近日，国务院教育督导委员会办公室编发的《教育督导决策参考》（[2018]第8期）刊出了我院“准出制”人才培养模式的经验做法，题目为“中国矿业大学：推行‘准出制’大类招生培养模式，实现本科生愿我所选爱我所学”，全面介绍了公共管理学院试行“准出制”人才培养模式，打破本科专业限制，淡化专业壁垒，提升本科人才培养质量的经验做法。

文件指出，为深入贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，顺应国家创新驱动发展。中国矿业大学在学校推进本科大类招生的基础上，在公共管理学院试行“准出制”人才培养模式。该模式改变了传统招生中“一专到底”的弊端，采取新生进校后不分专业，毕业时根据其所达到的专业学分确定学生的专业的做法，充分激发了大学生专业选择兴趣和学习积极性，为培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”复合型人才提供了有利条件。在此基础上，公共管理学院实行了一系列配套改革措施，确保“准出制”人才培养模式发挥最优效果。第一，推行“准出制”模式，赋予学生专业选择自由。第二，构建“五位一体”的“准出制”课程体系，扩大学生的课程自主选择权，培养复合型人才。第三，力行“三个倒逼”改革，逐步提高教学质量。第四，实施“本科生导师制”，确保人才培养质量。公共管理学院“准出制”人才培养模式独具特色，切合实效，有力助推了学校“内涵式”教育教学改革事业发展，贴合国家高等教育“新理念、新结构、新模式、新质量、新体系”的改革思路。这也是《教育督导决策参考》推介公共管理学院“准出制”人才培养模式的主要因素。

《教育督导决策参考》是国务院教育督导委员会办公室编发的重要资料。文件呈报国务院副总理孙春兰同志处、国办秘书三局、国务院教育督导委员会委员、教育部党组成员；送达各省、自治区、直辖市人民政府；发给教育部内各司局及有关直属单位、各省级教育部门、部属各高等学校。公共管理学院以此为契机和动力，加强教育教学内涵建设，狠抓落实、开拓创新，以更加积极的态度，争取新时期更大的进步。

《教育督导决策参考》